LA DIVERSIDAD ES ENRIQUECEDORA
Como tutora de un grupo de 4º de Eduación Primaria voy a trabajar la diversidad en el aula.
Mi objetivo principal va a ser llegar a transmitir que cada persona (niños y mayores) somos diferentes y por lo tanto tenemos características, comportamientos, formas de pensar... distintos. No hay dos personas iguales.
Para ello voy a trabajar en pequeño grupo de 4 niños/as y en gran grupo (a nivel aula)
Utilizaré diferentes materiales: lápiz y papel, visionado de un vídeo y el cuento "Elena y el camino azul".
Tiempo: vamos a dedicar, de principio, 3 sesiones
Tiempo: vamos a dedicar, de principio, 3 sesiones
- Sesión:
Empezaré la sesión explicando que vamos a hacer una actividad con la que pretendemos conocernos y comprendernos un poquito mejor.Para ello:
- Distribuimos la clases en pequeños grupos de 4 componentes, de forma que considero que puedan trabajar bien y ayudándose unos a otros.Cada grupo va a nombrar un portavoz.
- A continuación proyecto esta imagen, les pido que la observen durante unos 4 minutos en absoluto silencio y que piensen que les sugiere:
- Luego lo van a comentar en el grupo durante 5 minutos y el portavoz de cada grupo expondrá públicamente sus aportaciones.
- La siguiente tarea será que cada niño/a piense alguna característica propia que considera que es diferente a los demás miembros del grupo. La comentan entre ellos y la exponen a toda la clase.
2.- Sesión:
- Una vez reflexionado sobre la tarea anterior y explicado, una vez más, que todos somos diferentes vamos a visualizar el siguiente vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=2j3KTmtVDNQ , que aunque se titula "como se siente un niño con TDAH" varias de las conductas que vemos los manifiestas muchos otros niños/as sin que presenten este trastorno.
- A continuación se abrirá un pequeño debate sobre lo que les pareció el vídeo, si alguna vez les ha pasado algo similar, si en ese caso les gustaría que alguien les ayudase, si ayudar a los demás nos enriquece a nosotros...
3.- Sesión:
- Por grupos van a leer el siguiente libro:
- Al terminar establecemos otro pequeño debate sobre el contenido del libro.
- Por último pregunto: ¿Os parece bien que en clase probemos a ayudarnos unos a otros utilizando los caminos? ¿Crees que nos pueden ayudar cuando nos equivoquemos? Explico que somos humanos y que todos (niños y mayores) nos equivocamos muchas veces.
- La siguiente tarea será que cada niño/a piense alguna característica propia que considera que es diferente a los demás miembros del grupo. La comentan entre ellos y la exponen a toda la clase.
2.- Sesión:
- Una vez reflexionado sobre la tarea anterior y explicado, una vez más, que todos somos diferentes vamos a visualizar el siguiente vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=2j3KTmtVDNQ , que aunque se titula "como se siente un niño con TDAH" varias de las conductas que vemos los manifiestas muchos otros niños/as sin que presenten este trastorno.
- A continuación se abrirá un pequeño debate sobre lo que les pareció el vídeo, si alguna vez les ha pasado algo similar, si en ese caso les gustaría que alguien les ayudase, si ayudar a los demás nos enriquece a nosotros...
3.- Sesión:
- Por grupos van a leer el siguiente libro:
- Al terminar establecemos otro pequeño debate sobre el contenido del libro.
- Por último pregunto: ¿Os parece bien que en clase probemos a ayudarnos unos a otros utilizando los caminos? ¿Crees que nos pueden ayudar cuando nos equivoquemos? Explico que somos humanos y que todos (niños y mayores) nos equivocamos muchas veces.
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